現(xiàn)在的孩子一放學(xué)就把書包放在沙發(fā)上跑出去玩，一玩起來就是沒完沒了，所以我們家長就要因勢利導(dǎo)的引導(dǎo)孩子，逐漸走進孩子的心靈，對孩子進行一定的約束，那么愛玩的孩子怎么引導(dǎo)呢？

愛玩的孩子怎么引導(dǎo)

1、幫助孩子制定制度

孩子愛玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準看電視，也不準出去玩。

制度定出來后，要照著做，家長們要做好以下工作：抓好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了；開始對孩子的要求不要太高，可一步一步來。只要孩子能做到先做完一部分作業(yè)再看電視或看電視和玩的時間比以往減短了就算進步了，逐漸再提高要求。

2、引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí)

寓學(xué)于玩有助于把基本強制的學(xué)習(xí)過程和孩子在玩中體驗到的自由選擇的情感有機結(jié)合起來。在玩的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子說說玩的經(jīng)過和感受，提高孩子的語言表達能力。

這時也可以讓孩子留心觀察周圍的人和物，提高觀察能力。尤其是在孩子遇到困難或問題時，讓他自己想辦法解決，并說出自己的理由，以提高思維能力。

3、保持孩子的好奇心

聰明的孩子會對玩樂保持一種好奇心，他們會在玩樂中去開動腦筋，他們會勇于思考問題并解決問題。對他們而言，玩并非是單純意義的玩，而是帶有目的性地探索，玩樂與游戲豐富了他們的生活，同時也增長了他們的見識。

4、在游戲中玩

通過做游戲的方式，在游戲中玩耍和學(xué)習(xí)，也是“玩中學(xué)”的一種重要方式。父母可以鼓勵孩子走出去“玩”，類似如何和同齡人一起走向戶外，親近大自然，開闊眼界的同時，孩子的學(xué)習(xí)也可以與實踐相結(jié)合，某種程度上他們對知識的理解也會更透徹。

所以說孩子愛玩未必是壞事，掌握了對的方法，讓孩子在“玩中學(xué)”、“玩中反思”，孩子的進步反而會更快。父母們可別耽誤了孩子還不自知，一味阻止孩子玩可未必是好事。

5、正確方式進行引導(dǎo)

經(jīng)過大數(shù)據(jù)表示，孩子在玩樂的過程當中，不僅能夠促進他們的智力發(fā)展，還能夠使得他們的手腦協(xié)調(diào)能力變得更好一些。如果我們限制了孩子的這個想法，那么孩子將會比一般的同齡人會更差一些，他們的能力也會顯得更加弱一些。

所以我們完全沒有必要去限制孩子玩，但是讓孩子隨意地去玩，這反而不利于他們的成長。所以我們應(yīng)該用一些正確的方式來去引導(dǎo)孩子，讓孩子玩出特色，玩出水平。