孩子入園著實(shí)會(huì)讓家人身體上輕松不少，但家長(zhǎng)又該承受心理上的擔(dān)心，擔(dān)心孩子入園后的飲食問題，與其它孩子的溝通問題，擔(dān)心孩子各種不適應(yīng)。對(duì)此，我們來(lái)看看專家是怎么說(shuō)的。

　　對(duì)于家長(zhǎng)普遍具有的“擔(dān)心不不能適應(yīng)的心理”，記者咨詢了教育集團(tuán)幼兒教師，老師表示：“孩子初進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)不必緊張，孩子剛到一個(gè)陌生環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)哭鬧或者不愿說(shuō)話的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以安撫但要和孩子堅(jiān)定道別，不要表現(xiàn)出依依不舍，一定要信任老師可以調(diào)解好孩子的這種情緒，作為家長(zhǎng)一定要放開孩子，孩子才會(huì)長(zhǎng)大。同時(shí)家長(zhǎng)也要說(shuō)話算話，給孩子說(shuō)放學(xué)后會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，不要欺騙說(shuō)“一會(huì)兒就來(lái)接你”，讓孩子無(wú)盡期盼。”>>>幼兒園也開始陪讀 你咋看?

　　如何減輕孩子對(duì)上幼兒園的抵觸情緒?老師建議廣大家長(zhǎng)：“上幼兒園之前，可以帶孩子到幼兒園或家附近的幼兒園看一看小朋友的活動(dòng)，讓孩子對(duì)幼兒園有所了解 并做好心理準(zhǔn)備。在入園適應(yīng)方面，家長(zhǎng)還可以提前教孩子清楚地表達(dá)自己的意思，如：我餓了、我要上廁所、我不舒服等，便于老師及時(shí)幫助孩子，有意識(shí)培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單自理能力，如進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服。

　　另外，家長(zhǎng)要保持與老師溝通，便于老師掌握孩子的性格特點(diǎn)、身體狀況、生活習(xí)慣、常用語(yǔ)言。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，孩子的性格不同，適應(yīng)期的長(zhǎng)短也不同，家長(zhǎng)們不要拿自己孩子和別人孩子比，不要急躁，關(guān)鍵的是家長(zhǎng)要和老師一起溝通自己孩子的適應(yīng)方法?！?/p>