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性格軟弱的孩子怎么教育

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孩子之所以性格軟弱多半跟家長(zhǎng)的言行和保護(hù)有關(guān),孩子性格軟弱的話,那么他們會(huì)缺乏社交能力,也就很難適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子,幫助孩子改善軟弱的性格,培養(yǎng)他們做事情的自信心。

性格軟弱的孩子怎么教育

性格軟弱的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)的傾聽作用往往大于苦口婆心

在生活中很多家長(zhǎng)平時(shí)都處于苦口婆心教育的狀態(tài),其實(shí)往往話說得太多,孩子反而會(huì)聽不進(jìn)去,而且一件事情反反復(fù)復(fù)的和孩子強(qiáng)調(diào),孩子會(huì)逐漸的懷疑自己的能力。家長(zhǎng)要做的就是平時(shí)多聽孩子說,要明白孩子哪些地方是自己不敢去做的、哪些地方是自己不會(huì)的、哪些地方是自己不想去嘗試的,然后家長(zhǎng)再去解決。

2、好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的

面對(duì)性格軟弱的孩子,父母更應(yīng)該多表?yè)P(yáng),多肯定,做到溫和地表?yè)P(yáng),而不是搞得人人皆知,他們本來就已經(jīng)很膽小很害羞了,您還大張旗鼓,內(nèi)心就會(huì)受到驚嚇,下次反而不敢做好了。還有就是,表?yè)P(yáng)要具體一些,性格內(nèi)向的孩子是很敏感的,很注重細(xì)節(jié),所以您的表?yè)P(yáng)也要細(xì)節(jié)化,能具體表?yè)P(yáng)的就盡量具體表?yè)P(yáng),這是他們最渴望得到的。

3、多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界

很多時(shí)候,孩子的性格也會(huì)影響孩子的社交,如果孩子平時(shí)的性格就比較內(nèi)向、自閉,那么這類型的孩子大多都不敢主動(dòng)與人交流,更不愿意在眾人面前展示自己。在生活中,父母要學(xué)會(huì)觀察孩子的性格,了解孩子在面對(duì)不同情況時(shí)的態(tài)度和處理方式,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行社交。

4、尊重但不強(qiáng)迫孩子

對(duì)待性格軟弱的孩子更應(yīng)予以“溫暖春風(fēng)式”的教養(yǎng),保持平等溫和的口氣以及耐心地詢問和引導(dǎo)。若家長(zhǎng)難改火爆脾氣,一味簡(jiǎn)單粗暴地說教,甚至采取棍棒教育,則犯了大忌。因?yàn)樾愿褴浫醯暮⒆颖容^內(nèi)省,感情脆弱,心思敏感細(xì)膩,尤其要注意保護(hù)他們的自尊心,堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教育方式。

孩子性格軟弱的原因

1、家長(zhǎng)包庇孩子的錯(cuò)誤

很多父母在教育孩子的時(shí)候,喜歡包庇孩子的錯(cuò)誤,以孩子小為借口逃避錯(cuò)誤。這種行為會(huì)讓孩子慢慢變得不負(fù)責(zé)任,不負(fù)責(zé)任。這種行為,只會(huì)在社會(huì)上處處受到針對(duì),讓孩子慢慢變得不自信、性格軟弱。

2、過分保護(hù)的家庭教育

有的父母非常疼惜自己的孩子,生怕孩子自己出去受了欺負(fù),便一直習(xí)慣于陪伴在孩子左右,給孩子做一些大大小小的決定。父母的這些決定看起來以為是微不足道的,但實(shí)際上會(huì)讓孩子在面對(duì)一件事情時(shí),懦弱不果敢,本來孩子只是在父母面前沒有意見,發(fā)展到和同齡人在一起時(shí)的懦弱。

3、家庭教育過于嚴(yán)格

家庭中有許多約束孩子的規(guī)章制度,孩子從小在各種嚴(yán)格的“家規(guī)”中長(zhǎng)大,不敢多說幾句話,不敢多走一步,只會(huì)聽從父母的安排。同時(shí),父母的形象代表絕對(duì)權(quán)威,孩子不敢挑戰(zhàn)和反抗父母,逐漸形成愿意讓人安排的“傀儡”。

孩子膽小怕事家長(zhǎng)怎么辦

1、從小事做起

孩子膽小怕事,家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子從小事情做起,特別是那些他最忽略也最容易暴露意志弱點(diǎn)的小事做起,培養(yǎng)毅力。比如每天按時(shí)起床、寫日記、晨煉等,任何情況下都不馬虎,堅(jiān)持不懈,不能找借口,久之,就能逐步培養(yǎng)起頑強(qiáng)的毅力。

2、爸媽要適當(dāng)放手

性格軟弱的孩子怎么教育

爸媽要相信自己的孩子,父母要適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng),事實(shí)上孩子并不如爸媽想象當(dāng)中的脆弱。爸媽要讓孩子多接觸外界事物,多認(rèn)識(shí)世界,鼓勵(lì)孩子去探索與嘗試,從實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

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