書是我們孩子進步的階梯，我們在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不愛護書，并且撕書的行為時，先要控制好自己情緒再對孩子以引導教育，說明道理讓孩子逐漸改變這一行為，那么對于孩子撕書怎么教育呢？

孩子撕書怎么教育

1、冷靜對待

可能大多數(shù)的家長都忍受不了孩子的這一行為，看到孩子撕書就開始責罵。如果這樣的話，就會讓孩子覺得是書讓自己挨打、挨罵了，最終只會導致孩子越來越討厭書。

當然，家長也不能縱容這樣的行為，父母可以心平氣和的告訴孩子這是書，是用來看的，不是用來撕的。如果孩子還是想撕的話，可以用一些廢舊的報紙之類的東西代替。

2、和孩子一起修補書籍

如果書被孩子撕了，家長可以和孩子一起來修補書籍。讓孩子知道，書被撕壞后，即使粘好了也不好看了。不僅不好看，對于孩子進行學習也就不會那么方便了。而且在補書的過程中讓孩子體驗到這種不易，讓他慢慢學會愛惜書籍。

3、灌輸愛護物品的意識

很多學齡期的學生還沒有形成正確穩(wěn)定的價值觀，所以灌輸愛護物品的觀念很重要，當孩子有愛護物品的觀念后，面對課本，他會意識到我要愛護課本。這就是在運用心理暗示的作用，人都會受到心理暗示，受暗示性是人的心理特性。

當我們不斷對孩子說：“您懂得愛護您的物品”，不斷暗示他，這個觀念就會進入孩子的潛意識，逐漸地，孩子也會認為自己是一個懂得愛護物品的人，孩子漸漸建立愛護物品的積極心態(tài)。

4、讓孩子接納自己的情緒

孩子喜歡一個玩具，父母不想買，孩子開始哭鬧。有些家長會覺得丟人，從而拉扯孩子走開。這樣就會讓孩子覺得自己的情緒不被接納，被接納的情緒應該是好好講道理。也有專家直言：允許孩子難過，發(fā)泄自己的小脾氣，他們才能接納自己的負面情緒。

5、換種方式引導孩子

爸爸媽媽可以跟小朋友一起玩撕紙的游戲，比如把紙撕成不同的形狀，云朵、大樹，或者可以教孩子折紙代替撕紙，這樣一來，不但可以增加親子間的互動，為孩子帶來愉悅的情緒；另一方面，也可以通過精細動作鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力。