隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，很多家長(zhǎng)對(duì)于教育的觀念也在逐漸的發(fā)生轉(zhuǎn)變，處理學(xué)校教育意外，對(duì)于家庭教育也慢慢的產(chǎn)生了了解，也開始注重對(duì)孩子性格和習(xí)慣的培養(yǎng)，但是想要科學(xué)、高效的達(dá)到目的，首先就需要明白家庭教育的原則都有哪些。

家庭教育十大原則

1、平等原則。孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛的一種體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辯是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。

2、尊重原則。我們尊重孩子，孩子才會(huì)尊重我們，經(jīng)常對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。這種孩子將來(lái)長(zhǎng)大后，很可能是一個(gè)人云亦云的人，沒有自己的觀點(diǎn)。

3、感情交流原則。人的成長(zhǎng)不但需要物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家長(zhǎng)就沒話說。

4、培養(yǎng)習(xí)慣原則。所有好習(xí)慣都不是天生的，而需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。咱們要做的，就是設(shè)計(jì)策略，給孩子一個(gè)腳手架，讓他能比較容易地攀登到良好習(xí)慣的臺(tái)階上。

5、化難為易原則。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，急不得。家長(zhǎng)不要一上來(lái)就給孩子制定很高的目標(biāo)，而是切分成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)的成就感中一步步的成長(zhǎng)。

6、榜樣原則。家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，別在孩子幼小的心靈里種下不良的種子。

7、鼓勵(lì)原則。作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子生活中的進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們樂意不斷挑戰(zhàn)自我。

8、誠(chéng)實(shí)守信原則。作為父母對(duì)于孩子的承諾一定要謹(jǐn)慎，如果家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子開“空頭支票”，漸漸地父母就會(huì)在孩子面前失去威信，說話的分量也不斷降低。

9、信任原則。如果家長(zhǎng)都不信任孩子，那么他們就會(huì)對(duì)人生失去信心，并且在面對(duì)挫折的時(shí)候，也沒有“避風(fēng)港”可以?？?。

10、期望適度原則。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但是制定目標(biāo)應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，太高的期望反而會(huì)給孩子帶來(lái)過高的壓力，不利于孩子的發(fā)展。

家庭教育的重要性

首先家庭環(huán)境影響孩子的成長(zhǎng)。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說“近朱者赤，近墨者黑?！痹谝欢ㄒ饬x上說明了環(huán)境對(duì)人影響的作用。

其次教會(huì)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，樹立自信心。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子保持密切溝通聯(lián)系，經(jīng)常與孩子互動(dòng)，帶著孩子一起完成諸如共同旅行、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、休閑購(gòu)物等有意義的活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，還能夠提高孩子的自信心。

然后良好人際孩子在家中得到完整的愛及家長(zhǎng)完善的照顧，就能讓孩子維持穩(wěn)定情緒，而情緒穩(wěn)定是孩子維持人際關(guān)系非常重要的元素，就像要有成功的事業(yè)，多半是擁有良好的人際關(guān)系。

家長(zhǎng)為什么要學(xué)家庭教育

目前很多父母對(duì)于孩子接受教育所抱有的最直接的期待和愿望；這似乎是老師、父母和學(xué)生之間形成的一個(gè)共識(shí)，這讓我們感到：為了以后擁有更好的生活品質(zhì)，讓孩子接受教育是非常有必要的。

做為一名家庭教育的，要有個(gè)別指導(dǎo)的能力，更要具備公眾指導(dǎo)的能力，最快捷、最有效地把科學(xué)的家庭教育理念推廣、傳授，在短時(shí)間內(nèi)與更多的家長(zhǎng)交流、讓更多的孩子受益，從而為社會(huì)的和諧做出一份貢獻(xiàn)，這就是社會(huì)的需要。

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)在孩子的早期教育中起著至關(guān)重要的作用。教育孩子是您的天職，任何父母沒有忙與不忙的理由，只有重要與不重要的觀念認(rèn)識(shí)。