高中生正處于青春期階段，厭學心理是一種比較常見的心理情緒。孩子上高中了不愿意上學了的原因是多方面的，正確的方法是找機會和孩子溝通交流，或者從側面了解，到底孩子是因為什么不愿意上學了。

孩子上高中了不愿意上學了怎么辦

1、與孩子進行多溝通交流

家長要尊重孩子，與孩子及家人和睦相處，家長要成為孩子的知心朋友，為孩子營造一個良好的育人環(huán)境和成長環(huán)境?？亢鸹蛘邍兰庸芙毯⒆?，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、不要過分說教

許多家長在面對孩子上高中了不愿意上學了的現(xiàn)象，總是責怪孩子，用喋喋不休的說教，甚至打罵來教育孩子。父母和孩子之間的交流變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，其中很大一部分原因出在父母身上。

3、少拿別家孩子跟自家孩子作對比

每個孩子都有自身的優(yōu)缺點，不能因為別家孩子的某個優(yōu)點而讓家長忽視自家孩子的閃光處。父母以別人家孩子作為標桿，讓孩子去達成他們心中的目標，這會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發(fā)叛逆心理，跟父母對著干。

4、在學習上給予適當?shù)募?/p>

當孩子對寫作業(yè)的排斥心，慢慢有所好轉的時候，爸爸媽媽在孩子學習上，還需要給予適當?shù)募?。激勵心使用的恰當，可以讓孩子的學習動力跟著提升。

孩子上高中了不愿意上學了的原因

1、沒有養(yǎng)成好的學習習慣

良好的學習習慣能夠幫助孩子更快更好地掌握知識并加靈活運用，可以說是幫助孩子提高成績的一樣法寶，而很多孩子都沒有養(yǎng)成好的學習習慣，比如沒有固定的寫作業(yè)時間、沒有固定的要求、學一會玩一會等等，慢慢就會導致孩子越來越不愛學習。

2、找不到正確的學習方法

有個別孩子學習非常努力，但就是學習效果不好，成績達不到理想狀態(tài)，因此就對自己越來越?jīng)]信心。這樣的孩子通常是缺少正確的學習方法，因此經(jīng)常走彎路，從而直接影響學習效果和學習成績，久而久之會打擊他們的自信，因此也越來越不愛學習。

孩子上高中了不愿意上學了沉迷網(wǎng)絡怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學習的愛好

其實專長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有專長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，因為有專長、有愛好，他們會常常受到來自校園和家庭的表彰和鼓勵，他們的愛好勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相輔相成。

2、不斷提高孩子的學習能力

許多厭學的學生一般都是因為學習跟不上，常常受到教師的批評，家長的責怪以及同學們的小看。索性破罐子破摔，常常逃學，在外“鬼混”。教師和家長，尤其是家長及時想辦法，教導學生的學習，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的愛好自然而然就會產(chǎn)生。

3、盡量減輕孩子的學習壓力

教師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不行，家長在家也要孩子開夜車，乃至恫嚇學生，考不上大學，您就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。

想要解決高中孩子不愿意上學的問題，找到原因是關鍵，找到原因才能解決。

1、找到孩子不想上學的根本原因。

在心理學上，美國心理學家維納曾對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學習任務難度、機遇等。

如果家里的高中孩子不愿意上學，家長可結合這個歸因三維度來找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。

家長面對孩子，不要顯得過于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書的真正原因是什么。

2、勸導孩子找到學習的真正動力。

一旦了解到孩子不想上學的真正原因，家長就可以慢慢勸導孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學習的動機。如果孩子對學習感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

或者，通過聊天問下孩子將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，想做什么類型的工作，再幫孩子認識到自己的優(yōu)缺點，不學習是否有能力去完成某一行為所需要的技能和知識。

如果孩子不想上學，說明這個時候他的“自我效能感”比較低，缺乏一定的成就動機和目標，因此家長要幫助其找到人生奮斗的目標，建立起一定的自信心。

3、通過多方面的努力幫助孩子。

遇到孩子有學習方面的困難，家長要積極和學校的老師以及與孩子關系好的同學朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。

比如多與班主任進行溝通，針對孩子不愿意上學的事情來進行討論，怎么讓孩子不會因為學習成績而影響到其繼續(xù)學業(yè)。

孩子處在青春叛逆期，大多數(shù)時間都是跟老師同學在一起，其想法和行為多少受到老師的影響，有些可能是跟老師對學生管教上過于嚴苛，導致其出現(xiàn)逆反心理，從而更不想去學校上學，最終也出現(xiàn)了厭學心理，這一點家長也要多關注下。

假如孩子有自己的偶像或者感興趣的方面，可以從這方面入手，來例舉一些他偶像的一些學習方面的事跡和為目標而奮斗的歷程，慢慢激勵他繼續(xù)前行。