作業(yè)是教師用來鞏固孩子學習的一種方式，是幫助孩子加深記憶的一種手段，孩子是有義務完成自己的作業(yè)的，但是有的孩子對于寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，那么一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦呢？

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦

做好時間計劃表格。一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心，最好在孩子剛開始上小學一年級的時候，家長就幫助孩子制訂一個每天的時間計劃表，而不是等到拖拉問題出現(xiàn)了再去做。計劃表中應規(guī)定好一天當中幾點到幾點需要做什么，內容越詳細越好，并且要張貼起來，每天讓孩子看到，不時地對照自己是否在計劃的時間里做好了計劃的事情，如果每段時間難以控制，可以借助沙漏、計時器等工具。

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心，督促孩子放學后盡快寫作業(yè)。小學生普遍存在做作業(yè)磨蹭拖拉的問題，并不是作業(yè)太難，不會寫，而是不肯寫作業(yè)想玩，或者是情不自禁地開小差。如果家長允許孩子放學后玩一會兒再寫作業(yè)。那么，孩子將非常抗拒寫作業(yè)，即便被家長強迫著寫作業(yè)，孩子也會因為開小差而寫得特別慢。

所以，家長要在孩子放學后督促其盡快寫作業(yè)，因為孩子在校上課時的學習狀態(tài)相對比較專注，如果能把這種狀態(tài)延續(xù)到寫作業(yè)，就能輕松解決寫作業(yè)磨蹭拖拉的問題。

買一些孩子喜歡的書。家長們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習慣。

營造環(huán)境。為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境，孩子寫作業(yè)更能集中精神，同時寫作業(yè)的屋子不出現(xiàn)玩具、電視等分散精力的物品。鼓勵孩子多和成績好的同學一起，榜樣的作用是無窮的，盡量幫孩子選擇更好的外部學習環(huán)境，我國古代就有孟母三遷的故事，為孩子創(chuàng)造好的學習成長環(huán)境非常重要。

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心，父母要愛學習。如果要讓孩子按時完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學習。讓孩子對學習產生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學習。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態(tài)，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機。