8歲男孩厭學(xué)可能與心理壓力、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)困難、社交障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙等因素有關(guān)，通常不建議直接用藥，可通過(guò)心理疏導(dǎo)、行為干預(yù)、改善家庭氛圍等方式緩解。若存在注意力缺陷多動(dòng)障礙等病理因素，需遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片、托莫西汀膠囊等藥物。

1、心理壓力

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重或家長(zhǎng)期望過(guò)高可能導(dǎo)致兒童產(chǎn)生逃避心理。表現(xiàn)為拒絕寫(xiě)作業(yè)、抵觸上學(xué)。家長(zhǎng)需減少批評(píng)，通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)降低壓力，必要時(shí)尋求心理咨詢(xún)師幫助。

2、家庭環(huán)境

父母關(guān)系緊張或教養(yǎng)方式不當(dāng)易引發(fā)情緒問(wèn)題。建議家長(zhǎng)保持和諧家庭氛圍，采用正面管教，每天安排親子共讀時(shí)間增強(qiáng)安全感。

3、學(xué)習(xí)困難

閱讀障礙或計(jì)算能力不足會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)挫敗感。需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，針對(duì)性開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，使用多感官教學(xué)法提升基礎(chǔ)能力。

4、社交障礙

校園欺凌或同伴排斥會(huì)誘發(fā)厭學(xué)行為。觀察孩子社交表現(xiàn)，與教師溝通建立支持小組，通過(guò)角色扮演練習(xí)社交技巧。

5、注意力缺陷

注意力缺陷多動(dòng)障礙可能伴隨學(xué)習(xí)效率低下。需經(jīng)專(zhuān)科醫(yī)生診斷，可能需遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片改善專(zhuān)注力，配合行為矯正訓(xùn)練。

日常應(yīng)保證充足睡眠和戶(hù)外活動(dòng)，限制電子屏幕時(shí)間，多給予鼓勵(lì)性反饋。若調(diào)整環(huán)境后癥狀持續(xù)超過(guò)1個(gè)月，或伴隨情緒低落、攻擊行為，需到兒童心理科就診。藥物治療僅作為輔助手段，必須嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，不可自行用藥。飲食上可增加深海魚(yú)、堅(jiān)果等富含歐米伽3脂肪酸的食物，有助于神經(jīng)發(fā)育。