腦癱的表現(xiàn)出可以分成多個(gè)類型?;純撼3o(wú)法始終保持個(gè)固定姿勢(shì),當(dāng)佇立時(shí),為了保持佇立姿勢(shì)不得不進(jìn)行頻繁重新調(diào)整。學(xué)走路時(shí)間晚于正常兒童。當(dāng)穿行時(shí)為了取得較穩(wěn)定的平衡,雙腳左右距離較寬,步態(tài)步履蹣跚,方向性差。意見孩子一旦被診斷為腦癱后,做為家長(zhǎng)必須勇敢勇敢地面對(duì),對(duì)他們要犧牲比健康兒童多得多的愛(ài)心,要牢牢地捉住功能康復(fù)和教導(dǎo)兩個(gè)重點(diǎn),功能康復(fù)是擺平腦癱兒童的關(guān)鍵,教導(dǎo)是腦癱兒童要自立的基礎(chǔ)。