在大家的印象中，小孩子總是精力旺盛，一刻也不停歇。這時(shí)候你不要覺(jué)得孩子只是活潑好動(dòng)而已，你還要注意孩子是不是患有多動(dòng)癥，多動(dòng)癥是一種對(duì)孩子危害很大，但又很隱蔽的疾病，需要父母仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

　　嬰兒多動(dòng)正常嗎

　　1、嬰兒多動(dòng)正常嗎

　　嬰兒多動(dòng)可以考慮為正常反應(yīng)所致。不要和幼兒多動(dòng)癥混淆了。寶寶好動(dòng)行為,正是小寶寶在這個(gè)生理年齡階段常見(jiàn)的一種正常行為反應(yīng),其目的是小寶寶通過(guò)這種好動(dòng)的行為來(lái)探索周圍的環(huán)境和東西。因此,家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)區(qū)別。

　　2、嬰兒多動(dòng)癥的病癥標(biāo)準(zhǔn)

　　2.1、他們沒(méi)有辦法安靜下來(lái),常常手腳扭動(dòng)個(gè)不停,他們自我感覺(jué)安靜坐下來(lái)的行為會(huì)使得他們內(nèi)心感覺(jué)不安,大一點(diǎn)能夠坐立的,在座位上是坐不住的。

　　2.2、集中注意力對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題,只要外界產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)刺激,就能輕易使他們注意力分散。

　　2.3、沒(méi)有耐心,如果要他們等待,或者耐下心來(lái)進(jìn)行一些活動(dòng),他們很容易心煩氣躁。

　　2.4、注意力轉(zhuǎn)移很快,這無(wú)關(guān)他們的智商發(fā)育,也無(wú)關(guān)于意志力的問(wèn)題,只是他們的大腦轉(zhuǎn)得很快,以至于在未完成這一件事之前,注意力就跳到下一件事情上面去了。也就是說(shuō)多動(dòng)不是智力問(wèn)題,也不是他們故意為之,只是他們的實(shí)際行動(dòng)跟不上腦部的運(yùn)轉(zhuǎn)速度而已。因此爸爸媽媽要耐心對(duì)待。

　　3、嬰兒多動(dòng)癥的原因

　　3.1、放任型。很多兒童都是由于家庭破裂、父母離異或早喪的原因,還有就是子女缺乏教育,放任他們的自流,從而導(dǎo)致了心理的變態(tài)、行為的偏離、社會(huì)適應(yīng)不良等現(xiàn)象,然而,在入學(xué)后容易有多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

　　3.2、溺愛(ài)型。有不少的父母對(duì)子女會(huì)過(guò)于嬌縱溺愛(ài),嬌生慣養(yǎng),從而就會(huì)養(yǎng)成任性的壞習(xí)慣,那么,在日后就會(huì)難以適應(yīng)環(huán)境和約束個(gè)人行為,這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)患兒童多動(dòng)癥,給他們的生活帶來(lái)影響。

　　3.3、嚴(yán)厲型。這主要是由于家長(zhǎng)或教師教育方法的不當(dāng),然而,在家中或?qū)W校中會(huì)經(jīng)常受到指責(zé)、打駕,這樣會(huì)給兒童心理造成壓力的增加,精神緊張后就會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥的發(fā)生。還有老師的歧視、冷漠使兒童產(chǎn)生逆反心理,這些也會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥的發(fā)生。

　　嬰兒多動(dòng)癥該怎么辦

　　1、發(fā)展孩子的注意力

　　孩子的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),可讓他從事感興趣的活動(dòng),如看畫(huà)冊(cè)、聽(tīng)故事。隨著孩子年齡增長(zhǎng),可有意識(shí)地讓他下棋、畫(huà)畫(huà)等,鍛煉注意的集中性、持久性。但是,要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免引起疲勞。

　　2、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣

　　孩子做事時(shí),往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo),加以肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事,堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。

　　3、培養(yǎng)孩子的自制力

　　要提高孩子的認(rèn)識(shí),讓他知道什么事該做,什么事不該做,幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己的行為;要制訂一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度,作為孩子的行為準(zhǔn)則,讓孩子約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　嬰兒多動(dòng)癥的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

　　1、多動(dòng)癥不需要治療

　　辨析:國(guó)內(nèi)外專家一致認(rèn)為,多動(dòng)癥兒童應(yīng)盡早診治。近半數(shù)以上的多動(dòng)癥患兒成年后,沖動(dòng)、注意力不集中等仍然存在,不會(huì)自然痊愈。

　　2、治療只是醫(yī)生的事

　　辨析:多動(dòng)癥的診治要求家長(zhǎng)、老師、醫(yī)生以及全社會(huì)的共同參與和配合,其中老師和家長(zhǎng)的作用更大,他們可以通過(guò)言傳身教和心理行為治療,改善患兒的行為。僅僅依賴醫(yī)生開(kāi)藥、孩子服藥,療效只能是有限和短暫的。

　　3、單純藥物治療就行

　　辨析:多動(dòng)癥強(qiáng)調(diào)心理行為治療和藥物治療并重。一般來(lái)說(shuō),對(duì)于輕癥的患兒,采用心理行為治療即可,但對(duì)中重癥患兒,則需要加用藥物治療,才能取得明顯療效。

　　4、怕副作用拒絕用藥

　　辨析:任何一種藥物都有副作用和不良反應(yīng),目前治療多動(dòng)癥最主要的藥物是精神振奮劑,與其他的藥物相比,精神振奮劑的不良反應(yīng)還是比較小的。經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外半個(gè)多世紀(jì)的臨床應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥的藥物治療對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和智力等并無(wú)明顯的影響。

　　多動(dòng)癥的孩子，沒(méi)有辦法專心得去做一件事，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)打擾別的小朋友，久而久之，也就成為老師眼中的壞學(xué)生。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展是非常不利的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有多動(dòng)癥時(shí)一定要及時(shí)帶寶寶去治療，及早回到正確的軌道上來(lái)。