剛把寶寶送去幼兒園，新學期又到了，開學第一天，早上送孩子幼兒園總能聽到孩子的哭聲，還能看到在幼兒園外有家長偷偷抹到了眼淚，朋友圈也會被“孩子哭著不上幼兒園怎么辦”等信息刷屏。孩子上幼兒哭鬧該怎么辦呢？

　　為什么孩子會哭鬧著不上幼兒園？多是因為分離焦慮

　　幼兒園孩子哭鬧的原因有很多，但剛入學的孩子發(fā)生哭鬧，通常是分離焦慮所致。當孩子離開熟悉的人或環(huán)境時，會產(chǎn)生強烈的焦慮、不安或不愉快的情緒反應，這種表現(xiàn)在幼兒教育專業(yè)上被稱為“分離焦慮”

　　除了少數(shù)不怕陌生人，適應能力較強的孩子之外，大多數(shù)的孩子或多或少都有分離焦慮，程度較輕的孩子可能稍有不安或郁郁寡歡，再嚴重一些的孩子就是暴躁和哭鬧，更加嚴重的孩子還伴有頭痛、腹痛、惡心等身體反應。

　　孩子上幼兒園哭鬧該怎么辦？

　　新入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的現(xiàn)象。家長不應只顧著責怪自己的孩子膽小或適應能力差，而是要理解孩子的這種正常心理，然后多尋找孩子哭鬧的原因，有針對性地采取措施，來改善孩子哭鬧的情況。

　　1.多帶孩子熟悉幼兒園

　　如果你在開學之前提前帶孩子到幼兒園玩耍，那么等到真正開學的時候，孩子哭鬧的情況將有所減少。如今很多幼兒園報名都會提前幾個月進行，家長很早便可確定孩子將要進入哪家幼兒園，家長應該在入學前帶孩子都幼兒園熟悉環(huán)境，條件允許建議多去幾次，讓孩子知道幼兒園里都有些什么有意思的東西，這樣孩子對幼兒園甚至會有所起期待。

　　如果你沒有提前這么做也沒關系，找時間多陪孩子到幼兒園里面玩耍，最好能引導孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣。

　　2.調(diào)整孩子的作息時間

　　一些孩子由于幼兒園生活作息跟家里的區(qū)別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，孩子可能會覺得幼兒園如不家里好，于是開始想家，接著開始焦慮不安和哭鬧。家長應該盡早讓孩子在家里培養(yǎng)跟幼兒園一樣的作息時間，以便孩子盡快適應幼兒園生活。如果沒有提前做這項工作，那么家長務必從現(xiàn)在做起，否則日后孩子可能還會有較長時間的哭鬧情況。

　　3.送孩子入園后趕快離開

　　入學第一天父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩(wěn)定和適應后再離開；第二天則減少到20分鐘，直到孩子能完全適應為止。當老師接過孩子以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應避免出現(xiàn)孩子在里面哭、父母在外面“哭”的情況。

　　4.放學盡早接孩子回家

　　為了減少孩子剛入園時的恐懼心理，在頭兩個星期可以稍微早點接孩子，讓他感受到父母并沒有忘記他。回家路上，最好用關愛的語言與孩子交流，詢問他在幼兒園進行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

　　5.幫老師多了解孩子

　　不同的孩子在不同的家庭環(huán)境中長大，生活習慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通，便于老師更多地了解孩子，更好地照顧孩子。例如，有的孩子一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經(jīng)表現(xiàn)出來的生活陋習或性格，非常不利于孩子盡快適應幼兒園教育。

　　家長哪些行為不利于孩子適應幼兒園

　　孩子上幼兒園是一個很大的轉折，這是孩子第一次長時間離開家長，也是家長第一次把孩子長時間放到一個集體的不屬于家庭的環(huán)境中，這對于雙方都是一個轉折，也是一個適應過程，但在這個過程中，除了孩子自身因素，家長的表現(xiàn)也是很大一個不利孩子適應幼兒園生活的因素。

　　1、態(tài)度不堅決：家長看到孩子上幼兒園的時候哭鬧，就會心軟，然后答應孩子第二天再去，其實這樣是非常不利于孩子適應幼兒園生活的，孩子遲早要上幼兒園的，家長這樣心軟反而推遲了適應進度。

　　2、戀戀不舍：送孩子去幼兒園的時候，有些家長會自己先表現(xiàn)出非常不舍的樣子，抱著孩子不放，激起孩子上幼兒園的不良情緒，又加長了孩子的適應周期。家長送孩子上幼兒園的時候，應該給孩子制作一些愉快積極的氛圍，例如跟孩子說：“今天第三天上幼兒園了，寶寶真棒！”

　　3、問消極問題：很多家長在孩子上完幼兒園回家時會問：“老師批評你沒有?。俊?，“有沒有小朋友欺負你?。俊?，“飯菜有家里的好吃嗎？”等讓孩子覺得幼兒園沒有家里好，幼兒園是不好的地方的想法。

　　總之一些孩子由于幼兒園生活作息跟家里的區(qū)別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，孩子可能會覺得幼兒園如不家里好，于是開始想家，接著開始焦慮不安和哭鬧。家長應該盡早讓孩子在家里培養(yǎng)跟幼兒園一樣的作息時間，以便孩子盡快適應幼兒園生活。