可以和孩子好好溝通，讓孩子說(shuō)出原因，然后家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)孩子，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性。父母應(yīng)該做到言傳身教，不能對(duì)孩子實(shí)施語(yǔ)言和身體上的攻擊，不要總是抱怨、責(zé)罵，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還可能會(huì)激化矛盾，作為父母，我們要善于傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，多換位思考。

孩子輟學(xué)不肯上學(xué)如何挽救

第一步就是傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的感受或者是在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不能動(dòng)輒就大發(fā)雷霆，甚至罵一聲“不爭(zhēng)氣的兔崽子”，抓起手邊的東西砸向孩子。而是要站到孩子的立場(chǎng)上，理解孩子內(nèi)心的感受，讓孩子感受到父母其實(shí)是關(guān)心他的，是熱愛(ài)他，是理解他的。

第二步是要聽(tīng)孩子下一步的打算。多數(shù)“逃學(xué)”的孩子對(duì)于逃學(xué)后的“怎么辦”并沒(méi)有一個(gè)明確的打算，這種孩子的情況相對(duì)單純。他們選擇“逃避”，僅僅是因?yàn)椤安贿m應(yīng)”、“不舒服”學(xué)習(xí)生活，并沒(méi)有考慮過(guò)未來(lái)的日子。

還有一些孩子選擇“逃學(xué)”是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，他們往往有自己逃學(xué)后的具體打算，家長(zhǎng)對(duì)待這種孩子的策略就需要因人而異了。如果是初中的孩子，那要無(wú)條件地說(shuō)服孩子必須回到學(xué)校去。因?yàn)楦改甘秦?fù)有法律責(zé)任的。如果是高中階段的孩子，孩子確實(shí)不適應(yīng)學(xué)習(xí)，去意已決，并且有自己的未來(lái)規(guī)劃，家長(zhǎng)也可以選擇尊重孩子的意見(jiàn)，但要注意將孩子引入正確的道路，避免誤入歧途。

第三步是，如果孩子同意了重返學(xué)校，家長(zhǎng)不要以為云散風(fēng)清、萬(wàn)事大吉了。因?yàn)閷?dǎo)致孩子“逃學(xué)”的根本原因并沒(méi)有消失。所以家長(zhǎng)要努力幫助孩子搬掉前進(jìn)路上的這塊“絆腳石”。如果“石頭”很多，那至少要搬掉最主要的“石頭”。

孩子不想上學(xué)的原因可以分為這幾類(lèi)

第一類(lèi)遇到挫折，不想上學(xué)

當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)障礙、心理創(chuàng)傷和家庭因素等一系列困難時(shí)，具體說(shuō)就是孩子在學(xué)習(xí)上不順心了，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或者是與同學(xué)相處的不融洽了、人際關(guān)系處理的不好，又或者是家里遭遇了不好的事故就會(huì)產(chǎn)生不讀書(shū)的念頭，這些困難孩子一時(shí)不能接受就會(huì)選擇逃避，產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至輟學(xué)。

第二類(lèi)是壓力太大，產(chǎn)生厭學(xué)心理

這一類(lèi)的孩子是因?yàn)楦改傅钠谕?，他們希望自己色孩子做到最好。而孩子在父母這樣緊緊逼迫的狀態(tài)下，心理產(chǎn)生很大的壓力，在長(zhǎng)時(shí)間的這種狀態(tài)下，身體與心理都會(huì)受到傷害，孩子就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。

第三類(lèi)是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，不想上學(xué)

這一類(lèi)的孩子大多心理不成熟，喜歡虛擬世界帶來(lái)短暫的快感，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔。于是對(duì)任何事物都提不起興趣，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要做到兩點(diǎn)

1、家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)

但凡孩子出現(xiàn)問(wèn)題，多數(shù)是父母和孩子之間的關(guān)系或者家庭教育出了問(wèn)題。沒(méi)有孩子是天生不喜歡學(xué)習(xí)的，要不他們不會(huì)從一個(gè)只會(huì)躺著的小嬰兒學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走路和吃飯，兒童期的每個(gè)孩子都對(duì)世界的一切事情懷有滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心。

他們?yōu)槭裁从憛拰W(xué)習(xí)了呢？學(xué)習(xí)讓他們體驗(yàn)到挫敗感、自卑感，甚至是痛苦，他們沒(méi)有能力解決，又得不到大人的幫助，慢慢地失去自信心，才一步步退縮了、放棄了。

孩子在學(xué)習(xí)上肯定遇到了他努力了很多卻解決不了的問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題只有孩子自己才能挖掘出來(lái)，所以家長(zhǎng)要做的第一步就是傾聽(tīng)，要掘棄心里對(duì)孩子的偏見(jiàn)和不滿(mǎn)，舍得花時(shí)間去傾聽(tīng)，并且要專(zhuān)注地傾聽(tīng)，這樣，他才能感受到自己的價(jià)值，感受到父母對(duì)他的重視。

2、家長(zhǎng)要改變與孩子的溝通方式

這樣的孩子多數(shù)有比較霸氣的父母，是時(shí)候改變與孩子的溝通方式了，將他當(dāng)作最值得信任的朋友，接納孩子的感受，成為跟孩子站在一起的盟軍。

家長(zhǎng)要理解孩子肯定是遇到了無(wú)法解決的困難才選擇了逃避上學(xué)，而不是故意要偷懶。并且?guī)椭⒆拥挚棺?lái)自老師和其他人的壓力，給他時(shí)間調(diào)整情緒，重整自信心。