養(yǎng)過(guò)孩子的都知道，在養(yǎng)孩子過(guò)程中有一個(gè)特別痛苦的過(guò)程，就是孩子的叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子自認(rèn)為，自己對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)很了解，喜歡按照自己的意愿來(lái)做事，對(duì)于父母的說(shuō)教，不但不聽，還會(huì)特別反感，動(dòng)不動(dòng)就和父母生氣，整天沉浸在自己的世界里，還怪別人不夠了解他。

　　1、父母切記不要對(duì)孩子太過(guò)于民主

　　很多家長(zhǎng)似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會(huì)回答“不好!”接著你又會(huì)開始發(fā)脾氣或者講道理,那寶寶會(huì)更聽不進(jìn)去。

　　2、父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇

　　在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個(gè)選擇!比如你想吃米飯還是面條?咱們現(xiàn)在出去,還是五分鐘后出去?當(dāng)然,有的小孩會(huì)給出額外的答案,那你就明確地告訴他,這不是選擇范圍內(nèi)的,然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí),很多時(shí)候小孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞,一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來(lái)選擇的。

　　3、父母不要總是用命令的口氣與孩子交流

　　比如:不許把玩具到處亂扔!其實(shí)你直接說(shuō):“寶寶應(yīng)該把玩具放好!”這句他更樂(lè)意接受。家長(zhǎng)粗暴,孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴,接著就是無(wú)休止地“以暴制暴”,所以家長(zhǎng)要首先改變1%,那寶寶就會(huì)改變99%。

　　4、父母應(yīng)該讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折

　　你既允許他去做事情,就要允許他失敗,這是整個(gè)教育過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?；叵氲谝淮巫鍪?我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗或是做過(guò)錯(cuò)事呢?或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。

　　我們都是這樣學(xué)會(huì)做事才成長(zhǎng)的。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是這樣。如果我們想到我們的孩子也許會(huì)犯錯(cuò),孩子果然犯錯(cuò)了,我們還應(yīng)該發(fā)怒瑪?問(wèn)題在于我們?nèi)粼试S他失敗,我們就不會(huì)憤怒。對(duì)于孩子遇到了特別有興趣的事情想做,要允許他去做。

　　5、父母應(yīng)該走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

　　多跟孩子在一起玩耍,吃飯,郊游、旅行,與孩子多一些親子活動(dòng),讓自己多了解孩子一些,成為孩子的好朋友。

　　把任務(wù)變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中,能感受雙方的心情,得到額外的情感交流與理解也是不錯(cuò)的。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。

　　青春叛逆期孩子的特點(diǎn)

　　1、叛逆期的孩子不喜歡被人管

　　正處于叛逆期的孩子,都希望自己的身心得到自由,不喜歡大人整天管制著自己,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)自己的行為舉止的關(guān)心行為表示很反感。

　　2、叛逆期的孩子容易對(duì)外界感到不滿

　　叛逆期的孩子會(huì)覺(jué)得自己也像個(gè)大人一樣了,有自己的說(shuō)話權(quán),對(duì)于外界往往有不滿的情緒,總希望自己的地位能和大人是平等的。

　　3、叛逆期的孩子喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)

　　叛逆期的孩子,比較有自己的主見,不喜歡受到家長(zhǎng)的束縛和限制。因此,家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的一些要求,孩子就會(huì)覺(jué)得很厭煩,并且故意和家長(zhǎng)唱反調(diào)搞作對(duì)。

　　4、叛逆期的孩子情緒波動(dòng)大

　　孩子處于叛逆期,也是性格變得沖動(dòng)的時(shí)期,往往會(huì)缺乏理智,情緒波動(dòng)也比較大。所以,這種叛逆家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視不要小看,正確地教育疏導(dǎo)孩子很有必要。

　　孩子為什么會(huì)有叛逆期

　　1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),總認(rèn)為孩子還不成熟,要絕對(duì)服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對(duì)著干”,這樣無(wú)意間克制了孩子的天性釋放。

　　2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力。

　　3、父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾。隨著子女的成長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長(zhǎng)因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

　　對(duì)于叛逆期的孩子，父母也不能太過(guò)嚴(yán)厲，畢竟這是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程，不妨讓孩子按照自己的意愿去做一些無(wú)關(guān)緊要的的決定，吃虧受挫折也不見得全是壞事。這樣不僅讓孩子更快成長(zhǎng)，也能盡早讓孩子回歸正軌，重視起父母的教導(dǎo)。