多動癥又叫注意缺陷多動障礙，是一種好發(fā)于學(xué)齡期兒童的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，一般3歲以后開始出現(xiàn)注意缺陷、多動障礙的癥狀。建議兒童一旦確診為注意缺陷多動障礙，應(yīng)該及時前往醫(yī)院就診，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行規(guī)范治療。

1、原因：注意缺陷多動障礙的兒童，通常伴有神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，是由于大腦神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)育異常，引起神經(jīng)系統(tǒng)紊亂導(dǎo)致。兒童長時間休學(xué)會使得大腦神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)一步紊亂，可能會加重注意缺陷多動障礙的癥狀;

2、癥狀：注意缺陷多動障礙的兒童主要表現(xiàn)為注意力不集中、易沖動、上課時不專心、小動作較多、學(xué)習(xí)困難等。上課時不專心，可能會干擾到他人的學(xué)習(xí)，同時也會出現(xiàn)丟三落四的情況。另外，注意缺陷多動障礙的兒童由于無法適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，會加重注意缺陷多動障礙的癥狀，使得學(xué)習(xí)成績下降;

3、治療：注意缺陷多動障礙一般采取藥物治療和心理行為治療等聯(lián)合治療的方法。藥物治療主要包括哌甲酯等中樞神經(jīng)興奮劑以及托莫西汀等去甲腎上腺素受體阻斷劑。心理行為治療包括認(rèn)知行為治療、支持性心理治療、行為治療、家長培訓(xùn)等。家長培訓(xùn)是通過對兒童的健康教育和技能培訓(xùn)，使得兒童能夠按照社會角色去管理自己的行為，提高基本技能;

4、其他：家長應(yīng)為注意缺陷多動障礙的兒童提供良好的家庭環(huán)境，減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高兒童參與力和應(yīng)對能力。