隨著孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，很多的孩子回到家就會(huì)有很多老師布置的作業(yè)，他們一心想著玩，也就不能好好的完成，也就會(huì)因此受到老師的批評(píng)。家長(zhǎng)在這時(shí)能做的就是對(duì)孩子進(jìn)行督促、引導(dǎo)，讓孩子提前將作業(yè)任務(wù)完成，那么當(dāng)孩子不完成老師布置的作業(yè)怎么辦呢？

孩子不完成老師布置的作業(yè)怎么辦

1、端正孩子的態(tài)度

面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)首先要做到的是扭轉(zhuǎn)孩子錯(cuò)誤的想法，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子本人愿意學(xué)習(xí)了，才會(huì)積極主動(dòng)的去寫作業(yè)，否則只讓家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)才去寫作業(yè)，那么孩子也提高不了成績(jī)。

因?yàn)楦改覆豢赡芤恢笔卦诤⒆拥纳磉?，尤其到了寒暑假，父母上班，孩子在家就?huì)失去“控制”。如果孩子本人不主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么他也不會(huì)完成作業(yè)，這樣的孩子最后在中考和高考的時(shí)候就會(huì)被淘汰出局！

2、讓孩子規(guī)劃時(shí)間

當(dāng)孩子有不完成老師布置的作業(yè)的情況出現(xiàn)時(shí)，那在孩子每天做作業(yè)前，家長(zhǎng)就要讓孩子先瀏覽作業(yè)表，看下作業(yè)總量，把握難易程度，預(yù)估需要時(shí)間，可以按先易后難、先熟后生、先喜歡的科目后其他科目的順序?qū)懽鳂I(yè)。

讓孩子每次完成一項(xiàng)作業(yè)就在作業(yè)表上打鉤或者一筆劃掉，增加完成作業(yè)的成就感；再讓孩子遇到難題時(shí)就先放一邊，放到最后再攻克，不要因?yàn)殡y題而出現(xiàn)負(fù)面情緒或丟失大量時(shí)間。

3、讓孩子自己承擔(dān)后果

在很多家庭當(dāng)中，父母都曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)孩子不完成老師布置的作業(yè)的情況，每次對(duì)此都是要討價(jià)還價(jià)很長(zhǎng)時(shí)間。在面對(duì)這種情況的時(shí)候父母可以和老師私下進(jìn)行溝通，等到第2天孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他一次。

這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子感覺(jué)到非常沒(méi)有面子，同時(shí)也知道了自己不完成作業(yè)之后的后果。而有了這種后果之后，他們自然就能夠避免這種情況再次發(fā)生，也就會(huì)好好去完成自己的作業(yè)。

4、適當(dāng)給予督促、陪伴

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事，要積極行動(dòng)起來(lái)，并采取一定的措施，來(lái)督促孩子首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時(shí)，也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。

可以滿足孩子看半小時(shí)電視或打手機(jī)電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)，并由家長(zhǎng)親自陪伴，不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解，直至孩子能夠完成作業(yè)為止。