現(xiàn)在大部分青少年對(duì)手機(jī)的依賴程度都很大，也幾乎人手一個(gè)手機(jī)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有了手機(jī)之后會(huì)沉迷，就沒(méi)有給他配備手機(jī)，但是發(fā)現(xiàn)兒子自己偷偷買(mǎi)了手機(jī)。這之后如果采取強(qiáng)暴的做法，就會(huì)傷害到孩子的心，也會(huì)傷害到親子關(guān)系，那么兒子偷偷買(mǎi)了手機(jī)該如何處理呢？

兒子偷偷買(mǎi)了手機(jī)該如何處理

家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚孩子為什么要自己買(mǎi)手機(jī)，先反思自己的問(wèn)題。有可能是因?yàn)樽约好τ诠ぷ鲗?duì)孩子關(guān)心少，從小孩子想要得到自己心儀的東西的時(shí)候，父母估計(jì)很多次都沒(méi)有答應(yīng)，要不就是敷衍了事，讓孩子覺(jué)得只要是自己喜歡的東西家人從來(lái)都都沒(méi)有滿足過(guò)他。

家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)成為上學(xué)的學(xué)生必備品，如果自己沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備，造成學(xué)習(xí)上的困哪，這是不應(yīng)該的。或者兒子是因?yàn)榭吹缴磉叺男』锇槎加惺謾C(jī)，自己沒(méi)有，臉上沒(méi)面子，孩子才偷偷買(mǎi)了手機(jī)。

之后，家長(zhǎng)和孩子有效溝通，才是最重要的。這時(shí)候不能對(duì)孩子打罵了，他現(xiàn)在處于叛逆期，他在乎什么就給他溝通什么。告訴他既然您已買(mǎi)到時(shí)手機(jī)了，就要好好愛(ài)惜它，以后他就是您的。告訴他偷拿錢(qián)是不對(duì)的，錢(qián)就放在某某處，以后想買(mǎi)什么了告訴我，我們商量著來(lái)。

和孩子商量這部手機(jī)的后續(xù)處理，提出雙方滿意的解決方案，如每天允許孩子玩多長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)，其余時(shí)間由家長(zhǎng)保管?？刂仆媸謾C(jī)時(shí)間，上學(xué)不可以帶，所有的功課做完了才可以玩等等使用手機(jī)的規(guī)則。家長(zhǎng)不能忘記了對(duì)孩子多些關(guān)注，像朋友一樣對(duì)待，不要再大吼大叫的命令孩子，這招對(duì)他已經(jīng)不管用了。

兒子沉迷手機(jī)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

可以同時(shí)利用獎(jiǎng)懲制度來(lái)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子使用手機(jī)要有一定的管理規(guī)則，制定手機(jī)使用管理規(guī)則要全家人一起討論，并形成公約。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)，適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

2、培養(yǎng)孩子的自制力和自我管理能力

引導(dǎo)兒子在不該用的時(shí)候要管住自己，該用的時(shí)候要正確使用。這就要求，家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行自己樹(shù)立的公約和規(guī)則，不能言而無(wú)信，反復(fù)無(wú)常。