孩子不寫(xiě)作業(yè)拖拉到底要怎么治，愛(ài)玩兒是孩子的天性，玩耍是孩子最喜歡的事情，當(dāng)把玩耍和寫(xiě)作業(yè)結(jié)合起來(lái)，或許能夠提高孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性。

孩子不寫(xiě)作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)

告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的?，F(xiàn)階段，就要告訴孩子，您是學(xué)生，作為學(xué)生每天完成作業(yè)就是必須要做到，長(zhǎng)時(shí)間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

2、多正面激勵(lì)

強(qiáng)化孩子的做的好的方面，有一天他的字寫(xiě)得比較整齊，那就應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)他：看您今天的字寫(xiě)得真工整。這樣他在以后的書(shū)寫(xiě)中可能就會(huì)越寫(xiě)好。而不要一看到寫(xiě)得不好就批評(píng)，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一種習(xí)得性無(wú)助，喪失向好的方面發(fā)展的信心。

3、合理的安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間

孩子在寫(xiě)完自己的作業(yè)之后，除非他是自己想練習(xí)，那么我們就不要額外的增加其他的作業(yè)，這樣會(huì)導(dǎo)致它一種磨蹭的現(xiàn)象。

如果我們的孩子還比較小，那么當(dāng)他完成作業(yè)之后，我們要給他一些強(qiáng)化物，就是要表?yè)P(yáng)他或者讓他去玩一些玩具。要讓他知道我寫(xiě)完的作業(yè)，我就會(huì)有東西玩，爸爸媽媽就會(huì)很開(kāi)心。這種方法能夠很好的練習(xí)他寫(xiě)作業(yè)的行為。

4、做溫和堅(jiān)定的執(zhí)行者

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)定的執(zhí)行，當(dāng)孩子有進(jìn)步，不要吝嗇給鼓勵(lì)，當(dāng)孩子沒(méi)有執(zhí)行，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不姑息。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始孩子會(huì)有不習(xí)慣，但是一旦執(zhí)行后形成參與感，以后無(wú)論上課，寫(xiě)作業(yè)，考試，都會(huì)自主性強(qiáng)，給您帶來(lái)不少驚喜！