初中歷史學(xué)習(xí)需要建立知識(shí)框架、培養(yǎng)時(shí)間軸思維、結(jié)合生活實(shí)際理解歷史事件，同時(shí)注重記憶方法和答題技巧的訓(xùn)練。

1、構(gòu)建知識(shí)體系

將教材內(nèi)容按朝代或?qū)ｎ}分類整理，用思維導(dǎo)圖梳理政治經(jīng)濟(jì)文化等模塊的關(guān)聯(lián)。比如將唐朝分為貞觀之治、開元盛世、安史之亂三個(gè)階段，分別標(biāo)注對(duì)應(yīng)的制度創(chuàng)新、外交成就和轉(zhuǎn)折事件。每學(xué)完單元可制作時(shí)間軸掛圖，標(biāo)注重大事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和因果關(guān)系。

2、培養(yǎng)歷史思維

通過對(duì)比分析理解歷史規(guī)律，如比較商鞅變法和王安石變法的異同。觀看紀(jì)錄片時(shí)注意思考背景原因，例如河西走廊中絲綢之路興衰與氣候變遷的關(guān)系。課堂討論多提問為什么，比如明朝海禁政策對(duì)資本主義萌芽的影響。

3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)記憶

參觀博物館時(shí)將文物與課本內(nèi)容對(duì)應(yīng)，如看到司母戊鼎聯(lián)想青銅器時(shí)代。利用影視劇情節(jié)輔助記憶，注意甄別戲說成分。收集家族老照片、老物件，理解改革開放等重大歷史事件對(duì)普通人生活的影響。

4、掌握記憶技巧

用諧音法記憶年代，如1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)記作一把舊寺。編順口溜歸納條約內(nèi)容，如南京條約五口通商割香港。制作歷史人物卡片記錄生平事跡，用不同顏色標(biāo)簽區(qū)分政治家、思想家等類別。

5、訓(xùn)練答題方法

材料題先劃關(guān)鍵詞再聯(lián)系課本觀點(diǎn)，論述題采用論點(diǎn)加史實(shí)的結(jié)構(gòu)。整理錯(cuò)題本時(shí)標(biāo)注錯(cuò)誤類型，如時(shí)間混淆、概念誤解等。定期做中考真題，分析不同題型的采分點(diǎn)，簡答題要分點(diǎn)表述，論述題需史論結(jié)合。

家長可以幫助孩子準(zhǔn)備歷史地圖冊(cè)和大事年表，定期檢查筆記完成情況。周末可組織家庭歷史知識(shí)競(jìng)賽，通過角色扮演加深理解。注意保持每天半小時(shí)的固定復(fù)習(xí)時(shí)間，避免考前突擊。寒暑假參觀紅色教育基地或古城遺址時(shí)，提前準(zhǔn)備相關(guān)歷史背景資料。養(yǎng)成看新聞時(shí)聯(lián)想歷史淵源的習(xí)慣，比如一帶一路與古代絲綢之路的傳承關(guān)系。