小學(xué)留級(jí)最多可留兩年，具體年限需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定執(zhí)行。義務(wù)教育階段通常不允許連續(xù)留級(jí)，特殊情況需經(jīng)學(xué)校和教育行政部門審批。

我國(guó)義務(wù)教育法明確規(guī)定小學(xué)階段原則上不留級(jí)，但針對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重滯后的學(xué)生，部分地區(qū)允許申請(qǐng)留級(jí)。留級(jí)審批需綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、心理狀態(tài)及家長(zhǎng)意見(jiàn)，由班主任、教務(wù)處等多方審核后上報(bào)教育局備案。多數(shù)地區(qū)規(guī)定同一學(xué)段累計(jì)留級(jí)不得超過(guò)兩次，且不能連續(xù)留級(jí)，避免影響學(xué)生心理發(fā)展。

極少數(shù)特殊情況下，如因重大疾病休學(xué)超過(guò)三個(gè)月、突發(fā)家庭變故導(dǎo)致長(zhǎng)期缺課等，經(jīng)醫(yī)院或社區(qū)證明后可突破常規(guī)留級(jí)限制。這類情況需提交詳細(xì)證明材料，由區(qū)縣級(jí)教育主管部門特批，并配套制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。部分特殊教育學(xué)校針對(duì)智力發(fā)育遲緩兒童可能放寬留級(jí)年限，但需定期進(jìn)行學(xué)習(xí)能力評(píng)估。

家長(zhǎng)若考慮讓孩子留級(jí)，建議提前與學(xué)校溝通了解本地政策，同時(shí)關(guān)注孩子的心理調(diào)適。留級(jí)后需重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣而非單純重復(fù)知識(shí)，可配合課外閱讀、思維訓(xùn)練等方式提升基礎(chǔ)能力。教育部門通常會(huì)對(duì)留級(jí)生建立跟蹤檔案，確保其獲得針對(duì)性教學(xué)支持。