追星是否會導(dǎo)致成績下降因人而異，主要取決于追星方式和時(shí)間管理能力。適度關(guān)注偶像可以成為學(xué)習(xí)動(dòng)力，過度沉迷則可能影響學(xué)業(yè)。

合理追星通常不會對成績產(chǎn)生負(fù)面影響。部分青少年通過偶像的正能量獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如模仿偶像的努力精神或語言能力。將追星時(shí)間控制在課余，不影響正常作息和作業(yè)完成，甚至可能通過粉絲社群鍛煉社交能力。有研究顯示，適度參與娛樂活動(dòng)能緩解學(xué)習(xí)壓力，提升情緒管理能力。

當(dāng)追星行為失控時(shí)確實(shí)可能干擾學(xué)業(yè)。過度投入時(shí)間打榜、刷數(shù)據(jù)會導(dǎo)致睡眠不足和注意力分散，部分孩子會挪用學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)購買周邊產(chǎn)品。更嚴(yán)重者出現(xiàn)課堂走神、作業(yè)抄襲等情況，尤其青春期孩子容易因情感投射產(chǎn)生偏執(zhí)行為。需要警惕的是，網(wǎng)絡(luò)追星中非理性消費(fèi)、群體極化等現(xiàn)象可能誘發(fā)心理問題。

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子建立健康追星模式，約定每日娛樂時(shí)長，鼓勵(lì)通過偶像特長發(fā)展自身興趣。學(xué)?？砷_展媒介素養(yǎng)教育，幫助學(xué)生辨別商業(yè)運(yùn)作背后的真實(shí)信息。若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)成績持續(xù)下滑、情緒異常等情況，需及時(shí)與心理老師溝通，必要時(shí)尋求專業(yè)干預(yù)。平衡興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)時(shí)間規(guī)劃能力和批判性思維。