有的孩子可能就會“順手”就把別人的東西拿回家了，家長這時千萬不能給孩子貼標簽，而是需要問清緣由，并讓孩子說出解決的辦法，家長最后再給予輔助，避免孩子再次有這樣的情況發(fā)生，那么當孩子偷拿東西怎么教育呢？

孩子偷拿東西怎么教育

1、用換位思考的方式告誡孩子

孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母還需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的，不然別人對您的印象也是不好的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

2、及時處理，讓他認知對錯

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣。所以，發(fā)現(xiàn)的任何問題家長都要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經(jīng)過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習慣。

3、肯定孩子的誠實

如果孩子在偷拿了東西之后，給了家長誠實的解釋，家長們首先就需要肯定孩子的這種行為，否則下次孩子就會以謊言來應(yīng)付父母的責問。當然在承認之后，也需要家長進一步針對這個事情本身進行教育。比如“您誠實地回答了，媽媽很高興，但是這件事情還是錯誤的”。

4、孩子改正了及時表揚

讓孩子體驗到勇敢承認錯誤、知錯就改就是好孩子。如果孩子承認錯誤了，家長還進行責罵或者打他，那會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個錯誤的反饋，承認錯誤會被打。家長還切記不要翻舊賬，這會讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

5、建立正確的物權(quán)觀

最好在日常生活中教導(dǎo)孩子建立東西歸屬感的觀念，區(qū)分清楚這個東西是誰的，同時也設(shè)置一下場景讓孩子體會一下失去心愛東西時的難受心情。父母一定要以身作則，拿孩子?xùn)|西的時候要先征得他的同意。

我們也可以這樣理解孩子：孩子是一棵樹，可以直立生長，也可能會彎曲，我們要做的是引導(dǎo)，讓孩子擁有更好的明天。