很多家長(zhǎng)都重視對(duì)孩子的才藝培養(yǎng)，尤其當(dāng)孩子上二年級(jí)的時(shí)候，男孩子也是一樣，家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，但是很容易會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害，家長(zhǎng)就需要注意方式，那么二年級(jí)的男孩子怎么培養(yǎng)呢？

二年級(jí)的男孩子怎么培養(yǎng)

1、培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣

家長(zhǎng)需要讓孩子明白獨(dú)立思考、勤于思考的重要性，擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴。自己能解決的問(wèn)題就一定不要幫他們解決。鼓勵(lì)孩子平時(shí)要提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，千萬(wàn)不要“盡信書”。

在做作業(yè)時(shí)遇到問(wèn)題可以先放一放，等做完了別的作業(yè)再考慮兩遍，自己實(shí)在解決不了的，可以在家長(zhǎng)或別人輔導(dǎo)下解決。做完后，最好再找兩道同類型的題讓孩子獨(dú)立做一做。

2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

隨著閱讀在語(yǔ)文試卷中的比重越來(lái)越大，我們必須從二年級(jí)就開始培養(yǎng)男孩子良好的閱讀習(xí)慣，提升孩子的理解力和智力發(fā)展。況且這個(gè)階段的孩子課余時(shí)間非常充裕，陪孩子坐下來(lái)好好讀一本書，也是有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)的。

3、敢于“說(shuō)”的習(xí)慣

家長(zhǎng)需要讓二年級(jí)的男孩子在上課積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言，這樣既可培養(yǎng)孩子的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了孩子的思維能力。

在孩子回答問(wèn)題時(shí)，首先要求語(yǔ)言要完整，不要語(yǔ)無(wú)倫次。如果孩子回答錯(cuò)了或回答的不完整，老師也應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他敢于“說(shuō)”的勇敢的精神，不要讓孩子覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)，不肯說(shuō)。

二年級(jí)的男孩子應(yīng)該掌握哪些習(xí)慣

1、生活習(xí)慣

早睡早起，能讓孩子白天有更充沛的精力學(xué)習(xí)。但很多孩子有晚睡的習(xí)慣，這與他們還沒(méi)有建立完善的時(shí)間觀念和生物鐘有關(guān)，也與家庭作業(yè)的完成速度有關(guān)。這里提醒家長(zhǎng)們，一定要注意讓孩子明確“自己的事情自己管理”。

2、學(xué)習(xí)上緊跟老師，學(xué)會(huì)整理書包

在孩子進(jìn)入一、二年級(jí)的時(shí)候，首先要養(yǎng)成緊跟老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，誰(shuí)不緊跟老師就可能跟不上。我們要叮囑孩子，眼睛、耳朵、行動(dòng)都要隨時(shí)跟著老師，緊跟老師講的課、布置的作業(yè)、安排的活動(dòng)、提的要求，才能符合學(xué)校的要求，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次聽懂了還要學(xué)會(huì)自己做，在自己做的過(guò)程中養(yǎng)成自己做的好習(xí)慣。凡與孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，比如準(zhǔn)備文具、收拾書包、整理書桌書架，家長(zhǎng)都要堅(jiān)持讓孩子自己去做，不能替代，才能訓(xùn)練出有條理、動(dòng)作利索的孩子。