高中生理應(yīng)是學(xué)習(xí)進(jìn)度最緊張、學(xué)習(xí)自覺(jué)性最強(qiáng)的時(shí)候。因?yàn)楦咧猩话愣寄芨惺艿礁呖嫉膲毫Γ院⒆釉谶@個(gè)時(shí)候往往會(huì)更加注重學(xué)習(xí)情況。但是有些孩子不以為然，總是會(huì)出現(xiàn)不想寫作業(yè)、上課不認(rèn)真的情況，這時(shí)家長(zhǎng)只著急是沒(méi)有用的，我們需要盡快找到解決高中生不想寫作業(yè)怎么辦的方法！

高中生不想寫作業(yè)怎么辦

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

比如說(shuō)高中課程中，自己的孩子更擅長(zhǎng)什么，對(duì)哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的自信心。

在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會(huì)更加有成就感，但首先重要的就是讓孩子對(duì)高中知識(shí)不缺少興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不懶惰，這就需要家長(zhǎng)多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上用優(yōu)點(diǎn)覆蓋缺點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿激情。

2、鼓勵(lì)孩子給自己制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

當(dāng)一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，就會(huì)想辦法去努力實(shí)現(xiàn)，高中階段的孩子，可以結(jié)合自己目前的情況，給自己制定一個(gè)目標(biāo)。制定目標(biāo)不要太高，要爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)之后，就會(huì)有學(xué)習(xí)的成功感。

當(dāng)一個(gè)人能感受到成功帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，就會(huì)更主動(dòng)去挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)，這樣就會(huì)形成良性循環(huán)，讓自己在挑戰(zhàn)自我中不斷追求超越，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)成功。目標(biāo)制定切實(shí)可行，小的成功不斷積累到一定程度就會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

3、家長(zhǎng)要“陪伴”孩子的學(xué)習(xí)。

孩子在校表現(xiàn)得好，是因?yàn)閷W(xué)校里有學(xué)習(xí)氛圍，大家都在學(xué)習(xí)，自己也跟著學(xué)。在家中，家長(zhǎng)也要努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，在工作日處理好工作，不要把應(yīng)酬帶回家，周末在家里專心陪孩子。

高中生不想寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁看書讀報(bào)（不要玩手機(jī)、看電視），或準(zhǔn)備好吃的東西等等。要舍得花時(shí)間在孩子身上，讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)心和重視，感覺(jué)到自己不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)。

高中生不想寫作業(yè)的原因

1、作業(yè)太多，不知從何下手。

有同學(xué)假期不想完成作業(yè)的一個(gè)很大的原因是自己的作業(yè)實(shí)在是太多了，老師明著說(shuō)放假但是每天的作業(yè)量可能是比平時(shí)還要多的，所以要完成這些作業(yè)可能所有的時(shí)間都沒(méi)了，從而造成孩子完全不想動(dòng)手的現(xiàn)象，最后趕作業(yè)、抄作業(yè)的現(xiàn)象就可想而知了。

2、高中生正處于叛逆期。

高中生正是叛逆的時(shí)候，他們很多人都想著如何和父母老師作對(duì)，怎么出去和朋友玩耍，如何追求自由，作業(yè)是一個(gè)束縛住他們腳步的東西，自然不愛(ài)寫。