我們首先要和孩子溝通交流，看他是因?yàn)槭裁词虑槎幌肴W(xué)校學(xué)習(xí)，找到問題的根源，這樣我們才能很好地解決問題，慢慢去開導(dǎo)她，讓她走出誤區(qū)喜歡上學(xué)。

小孩厭學(xué)不去學(xué)校怎么挽救

小孩子厭學(xué)不去學(xué)校讀書，可能是由于多種原因引起的，如學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)科難度過高、家庭環(huán)境不穩(wěn)定等。針對(duì)這種情況，可以采取以下措施：

1.了解原因：首先要了解小孩子不愿意去學(xué)校讀書的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是因?yàn)槠渌?。只有了解原因，才能有針?duì)性地采取措施。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法：如果小孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而不愿意去學(xué)校讀書，可以幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

3.緩解學(xué)習(xí)壓力：如果小孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而不愿意去學(xué)校讀書，可以適當(dāng)減輕他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他有更多的時(shí)間和精力去放松和休息。

4.提供支持和鼓勵(lì)：家長要給予小孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們感到自己是被愛和支持的，這樣他們才會(huì)更有信心和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

孩子不愿上學(xué)，家長可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。家長在心理疏導(dǎo)時(shí)，可注意以下方面：

⑴讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

⑵指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

⑶鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

⑷適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子叛逆不想上學(xué)怎么挽救

1、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、保證孩子心情舒暢

要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

3、與孩子進(jìn)行多溝通交流。

孩子處于叛逆期不想讀書了怎么開導(dǎo)？家長要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長式的作風(fēng)，家長對(duì)孩子的要求總是說一不二，這是萬萬不可取的。