到了高三，想要取得更好的成績，就必須靜下心來好好學(xué)習(xí)，但是這并不是所有學(xué)生都能做到的，不少學(xué)生進(jìn)入高三之后就出現(xiàn)了心煩氣躁學(xué)不進(jìn)去的問題。那么高三的孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦呢？

高三的孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

多做少想?？障胫荒茉黾討n慮，浪費(fèi)更多時間。

高三學(xué)生都比較急，越想越焦慮。在想到別人做的作業(yè)比我多、學(xué)的比我多的時候，建議您可以換個角度，轉(zhuǎn)移自己的思想，想想我還有多少不會，還有多少沒做過的題。實(shí)在沒有信心時，不妨拿一套考卷來做一做，看看能得多少分，借以檢測自己的不足，而后針對不足之處去解決。

總之越是什么都不做去胡思亂想，就越焦慮，不如做些具體能提升自己成績的事，使自己覺得充實(shí)。

另外建議多跟別的同學(xué)交流，他們多數(shù)其實(shí)沒有您想的那么強(qiáng)，也有自己的不足，也有自己的擔(dān)憂，您只是太缺乏自信了。

高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦

孩子對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。孩子因?yàn)橄牖乇芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。面對這類問題，改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)上的困難有個正確認(rèn)識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。

剛進(jìn)入青春期的孩子，對于人生意義的深層次問題，還沒有具體的想法，只知道一些泛發(fā)的概念。至于“為什么讀書”，“將來考哪類大學(xué)”等與他們切身相關(guān)的問題，他們還一時不知道如何去聚焦，對未來感到迷茫。每天上課、下課、作業(yè)、考試，按部就班地跟著日程走。有些孩子厭倦了這種一成不變的日子，便會變得懶散、百無聊賴。

這時候父母要正確地引導(dǎo)孩子做”行動上的巨人“，引導(dǎo)孩子走在自信、成功的路上。幫助孩子把遠(yuǎn)大的理想具體化、細(xì)分化，協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計劃，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地走下去。只有朝著明晰的目標(biāo)前行，每一天都會過得充實(shí)、有意義；親身經(jīng)歷”化繭為蝶“的痛苦。迷茫過后的孩子才會走得更堅定、穩(wěn)固。