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孩子厭學(xué)的原因是什么

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不少家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子厭學(xué)的時(shí)候,原因可能是來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的壓力,使得他們疲于應(yīng)付,喪失興趣。還有就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想導(dǎo)致他們自我效能感和成就感低,因此對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力,導(dǎo)致厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的原因是什么

孩子厭學(xué)的原因是什么

1、接受能力弱,對(duì)所學(xué)知識(shí)沒(méi)有概念

網(wǎng)上曾經(jīng)流行這么一句話(huà)“自從初二那年彎腰撿了一支筆,從此再也沒(méi)有聽(tīng)懂過(guò)數(shù)學(xué)課”,雖然這是一句玩笑話(huà),但也從側(cè)面反映出了確實(shí)有很多孩子學(xué)習(xí)能力弱。

或許這種現(xiàn)象在文科上還不是那么明顯,但是理科這種連貫性極強(qiáng)的科目上,一旦您中間掉了隊(duì),想再跟上腳步就難了。孩子聽(tīng)不懂老師講什么,自然不想學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是在所難免的。

2、家長(zhǎng)的壓迫

在家長(zhǎng)們的認(rèn)知中,孩子的學(xué)習(xí)是頭等大事,只要他們能好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī),那么什么問(wèn)題都可以被忽略。如果成績(jī)不好的好,哪怕所有人都夸您很優(yōu)秀,那您也是一個(gè)壞學(xué)生。

孩子長(zhǎng)期在這種高壓之下,自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。甚至有的時(shí)候,孩子明明已經(jīng)很努力了,家長(zhǎng)卻還是拿他們和其他人作比較,這樣更會(huì)加重孩子的失落感,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更加厭惡。

3、逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或下降時(shí),很多父母都會(huì)下意識(shí)批評(píng)、嘮叨孩子。這種教育方式您用一兩次還行,如果次數(shù)多了,孩子就產(chǎn)生了逆反心理:您非要我好好學(xué),那我偏不學(xué),只要家長(zhǎng)讓我做的事,我就偏偏要反其道而行之。

孩子是我們的未來(lái),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)與發(fā)展前景息息相關(guān)。然而,有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒,這給他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了困擾。該怎么疏導(dǎo)孩子的厭學(xué)心理呢?

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異,每個(gè)孩子對(duì)厭學(xué)問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。家長(zhǎng)要根據(jù)每個(gè)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化;還要通過(guò)談心等活動(dòng),打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù),使孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴真情。然后針對(duì)孩子實(shí)際情況,再去解決。

厭學(xué)的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)失去了規(guī)律性,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常關(guān)鍵。在計(jì)劃中,合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,避免讓孩子感到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重。同時(shí),根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng),增加一些有趣的學(xué)科,以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

思考:厭學(xué)的孩子是否能自愈,如果可以的話(huà),孩子一般多久可以走出來(lái)呢?

有的人一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒就需要很長(zhǎng)的時(shí)間,或者是一直無(wú)法恢復(fù),大部分的人可能在一兩個(gè)月適應(yīng)以后就能恢復(fù)了。厭學(xué)期恢復(fù)時(shí)間因人而異,但一般來(lái)說(shuō)可以在幾天到幾周內(nèi)恢復(fù)。

孩子厭學(xué)的原因是什么

若孩子只是出現(xiàn)了輕微的厭學(xué)情緒,在平時(shí)生活中得到了父母和老師的開(kāi)導(dǎo)以及鼓勵(lì)后,會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。在此期間,建議家長(zhǎng)要與老師及時(shí)溝通,避免對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響。

但是如果孩子的表現(xiàn)比較嚴(yán)重,此時(shí)則需要及時(shí)找專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)導(dǎo),以免造成不可挽回的后果。

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