通常情況下孩子厭學(xué)都是有原因的，很可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭到了同學(xué)們的嫌棄。也可能是因?yàn)槔蠋煙o意間的一句話，而傷了自尊心，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先去找到原因，再去幫助孩子一起解決問題。

小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

（1）要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味，孩子一旦灰心失望就不會(huì)有進(jìn)步，例如孩子的語文好，但數(shù)學(xué)差，做功課時(shí)，讓他先就語文，然后才做數(shù)學(xué)。如果程序相反，不但數(shù)學(xué)做得不好，連語文也不會(huì)有進(jìn)步，做數(shù)學(xué)的時(shí)候，首先讓他做些簡(jiǎn)易的題目、增加信心、然后才讓他做較難的。

（2）欲速則不達(dá)，不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，逼得太緊的話，孩子會(huì)交得焦躁、不耐煩、潛意識(shí)產(chǎn)生反抗的情結(jié)，因此會(huì)變得善忘，一下子把剛學(xué)過的全部遺忘。

（3）不要吝嗇贊美之詞、因?yàn)榉Q贊會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用，不要過于批評(píng)他的錯(cuò)，因?yàn)檫@樣會(huì)令他情緒低落，犯更多錯(cuò)誤。

（4）不要拿別人和他比較，孩手會(huì)產(chǎn)生反抗心理，不自覺地放棄進(jìn)取。

（5）做功課的時(shí)間不可以過長(zhǎng)，中間一定要有數(shù)分鐘休息，讓他舒展筋骨、如果功課做得好的話、給他小食以作鼓勵(lì)。

（6）要不斷刺激孩于的好奇心及求知欲、有空帶他們參觀博物館、動(dòng)物園及圖書館。

（7）做功課的時(shí)候、不要讓孩于依靠父母的幫助以解決困難、讓他從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，有困難的時(shí)候，要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)他獨(dú)立思考，不要養(yǎng)成孩于的依賴性，因?yàn)樽龉φn是他的責(zé)任。

（8）如果環(huán)境許可的話，空出一個(gè)房間用來作孩子的書房，他可以不受騷擾，安心地做功課；如果家里室間不夠用的話，可在客廳一角，安放他自用的書桌和椅子，每天讓他在那里做功課和讀書，這個(gè)角落是“他”的，他對(duì)這角落有歸屬感及占有感，做功課會(huì)更加專心。

（9）父母是孩子的榜樣樣，如果要孩子愛學(xué)習(xí)，首先要讓他們知道父母很喜歡看書，求知欲很強(qiáng)，并且不斷學(xué)習(xí)。

小學(xué)生不想上學(xué)怎么回事

1、學(xué)習(xí)壓力過大：現(xiàn)在的教育環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈，小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)使他們感到壓力過大，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：如果孩子的學(xué)習(xí)方法不正確，可能會(huì)導(dǎo)致他們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但收獲卻很少，這也會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

3、缺乏興趣：如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有興趣，他們很可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

4、家庭教育方式不當(dāng)：如果家長(zhǎng)過于嚴(yán)厲或者溺愛，都可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

小學(xué)生不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)？家長(zhǎng)要引起注意

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏難情緒

從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不愛識(shí)字，更不愛做題，缺乏學(xué)習(xí)興趣。缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生畏難情緒。如果家長(zhǎng)要求孩子做一些訓(xùn)練，孩子就會(huì)想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，例如打游戲，看動(dòng)畫片，甚至直接拒絕。

2、不愛寫作業(yè)

有些孩子一寫作業(yè)就開始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長(zhǎng)的壓力堅(jiān)持下來，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)干脆說自己不會(huì)，不想寫。

3、上課注意力不集中，不愛聽講

孩子一上課就犯困，再不然就是上課時(shí)間總想出去玩，看似認(rèn)真聽課，實(shí)則“身在曹營(yíng)心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時(shí)候甚至?xí)阈?dòng)作說悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。