很多家長(zhǎng)不知道孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力并沒有那么復(fù)雜，在我看來，只要孩子有足夠的自信，那么孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)非常足。因?yàn)樵谖铱磥碜孕判氖挂磺谐晒Φ年P(guān)鍵，孩子可以在自信中獲得成就，那么學(xué)習(xí)動(dòng)力自然就足了。

孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力從哪里來

我認(rèn)為首先是學(xué)習(xí)的興趣。一般情況下，孩子早期比較感興趣的事物，進(jìn)了學(xué)校到了學(xué)習(xí)階段也會(huì)比較有興趣，能夠比較輕松地適應(yīng)并學(xué)會(huì)。

家長(zhǎng)要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生活的興趣，從小讓他接觸更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域，做好學(xué)科類的知識(shí)啟蒙工作。

其次就是學(xué)習(xí)的自我效能感。就是花同樣多的時(shí)間，學(xué)了以后能夠?qū)W會(huì)，領(lǐng)會(huì)得比較快，在小伙伴中能走在前面，考試測(cè)驗(yàn)什么的能得到一個(gè)比較好的成績(jī)。那么，孩子就會(huì)對(duì)這門學(xué)科比較有信心。在學(xué)習(xí)方面，信心是黃金，較強(qiáng)的自信心促進(jìn)學(xué)習(xí)的效能。

另外還與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式有關(guān)。有研究表明學(xué)霸之所以能在學(xué)術(shù)上取得好成績(jī)，就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在發(fā)揮作用。

在孩子還在小學(xué)的時(shí)候，我們與其逼孩子不斷刷題，不如將更多的精力放在幫助孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣上，將習(xí)慣和方法夯實(shí)，為未來的學(xué)習(xí)助一臂之力。

我認(rèn)為鼓勵(lì)與肯定也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。好習(xí)慣培養(yǎng)好性格，從小事入手讓孩子自己學(xué)著處理問題，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)寬容和接納，不要斤斤計(jì)較，在做事上面要鼓勵(lì)和肯定并行，可以說在孩子成長(zhǎng)的道路上，自信心都是鼓勵(lì)出來的。

尤其是在培養(yǎng)孩子自主意識(shí)和獨(dú)立處理問題的能力上，家長(zhǎng)除了主動(dòng)放手之外，還要過鼓勵(lì)孩子做自己的主人。鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法，給他們一些獨(dú)處的空間，不要對(duì)家長(zhǎng)過于依賴，這樣在做事的過程中才能夠發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

如何培養(yǎng)孩子的自信心

第一、讓孩子學(xué)會(huì)接納自己

是培養(yǎng)孩子自信心的重要條件之一，因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)常自我否定的孩子，必定是不自信的。所以想讓孩子自信起來，父母就要引導(dǎo)孩子，先讓孩子完全的了解自己的性格，然后讓孩子明白自己的長(zhǎng)處和短處，最后再讓孩子弄清楚自己到底適合什么。

這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子擁有成就感，從而變得自信。

第二、家長(zhǎng)一定要避免過分保護(hù)

受到過分保護(hù)的孩子必定是不自信的，即使看起來充滿自信，也終究會(huì)像紙老虎一樣，一戳就破。因?yàn)槭艿竭^度保護(hù)的孩子內(nèi)心屏障十分脆弱，很容易被外界影響，核心自信薄弱肯定不行。

第三、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

從小塑造孩子的獨(dú)立意識(shí)，主動(dòng)和老師談話，獨(dú)立完成家庭作業(yè)等事情。家長(zhǎng)有時(shí)低估了孩子獨(dú)立性，同時(shí)也打擊了孩子的自信心。